书目详细信息
： 教师专业发展
书目信息
| ISBN/价格： | 978-7-04-051866-5:CNY38.60 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教师专业发展/.连榕主编 |
| 版本项： | 2版 |
| 出版发行项： | 北京:,高等教育出版社:,2019 |
| 载体形态项： | 263页:;+图:;+26cm |
| 丛编项： | 卓越教师培养系列教材 |
| 丛编项： | 高等院校教师教育公共课教材 |
| 一般附注： | 全国教育科学规划“教师成长心理的整合研究”(BBA150045) 项目成果 |
| 提要文摘： | 本书系统地梳理了“教师专业发展”领域理论与实践探索的新进展, 以“如何促进教师的专业发展”为核心, 以职业发展与专长发展为线索, 整合了教师教育的研究成果, 建构了“教师专业发展”的完整体系, 形成了教师专业发展的科学框架。本书包括教师专业发展的理念与实践、结构与模式, 教师的职业角色心理、教学专长发展、职业心理健康、专业生涯周期、学习与研究, 教师专业发展的评价及明日教师与明日学校等内容。 |
| 题名主题： | 师资培养 高等学校 教材 |
| 中图分类： | G451.2-43 |
| 个人名称等同： | 连榕 主编 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20190612 |
| 记录来源： | CN CQMU 20200930 |
